Մասնագիտական կողմնորոշում
ԴՈՒ ԷԼ-ի մասնագիտական կողմնորոշման գործընթացը երիտասարդին ուղեկցում է ինքնաբացահայտումից մինչև իրական մասնագիտական փորձառություն։ Մեր մոտեցումը համադրում է մասնագիտական կողմնորոշումը, աշխատանքի վրա հիմնված ուսումնառությունը և դուալ կրթության սկզբունքները. ուսումնառությունը կապվում է երկու միջավայրի հետ՝ կրթական միջավայր և իրական աշխատավայր։
Գիտակցված մասնագիտական ընտրություն
Փուլ 01
Մասնագիտական կողմնորոշման հոգեբանի աջակցությամբ քարտեզագրում ես հետաքրքրություններդ, ուժեղ կողմերդ ու արժեքներդ։
Այս փուլում ձևավորվում է մասնակցի անհատական մասնագիտական պորտֆոլիոն, որը դառնում է հաջորդ քայլերի հիմքը։
Երեք փուլերը՝ քայլ առ քայլ
Փուլ 01
Մասնագիտական կողմնորոշման հոգեբանի աջակցությամբ քարտեզագրում ես հետաքրքրություններդ, ուժեղ կողմերդ ու արժեքներդ։
Այս փուլում ձևավորվում է մասնակցի անհատական մասնագիտական պորտֆոլիոն, որը դառնում է հաջորդ քայլերի հիմքը։
Փուլ 02
Անցնում ես ուսումնական բաժինները, վաստակում կրթապիտակներ և բացում նոր հնարավորություններ՝ շրջայցեր, հանդիպումներ, աշխատարաններ։
Յուրաքանչյուր ուսումնական բաժնի հաջող ավարտից հետո մասնակիցը ստանում է կրթապիտակ։ Կրթապիտակները խաղայնացված ձևով ցույց են տալիս առաջընթացը և բացում հաջորդ հնարավորությունները՝ ընկերությունների շրջայցեր, տարբեր ոլորտների ուսումնասիրություն, մասնագետների հետ հանդիպումներ, կորպորատիվ մշակույթի ճանաչում։
Փուլ 03
Փորձարկում ես ուղղությունդ գործնականում՝ հարցազրույցներ, մենթորություն, աշխատանքի դիտարկում և փորձնակություն։
Փուլի արդյունքը՝ փորձով ստուգված մասնագիտական ուղղություն, մասնագետների հետադարձ կապ և կրթության, փորձնակության կամ աշխատանքի հաջորդ քայլերի ծրագիր։
Գիտակցված մասնագիտական ընտրություն
Կողմնացույցը երեք փուլերի փաստաթղթավորված արդյունքն է, ոչ թե չորրորդ փուլ։
01
Փուլ 01
Մասնագիտական կողմնորոշման հոգեբանի աջակցությամբ մասնակիցը քարտեզագրում է՝
Այս փուլում ձևավորվում է մասնակցի անհատական մասնագիտական պորտֆոլիոն, որը դառնում է հաջորդ քայլերի հիմքը։
02
Փուլ 02
Մասնակիցը ներգրավվում է աշխատաշուկայում անհրաժեշտ հմտությունների զարգացման գործընթացում։ Փուլը ներառում է՝
Յուրաքանչյուր ուսումնական բաժնի հաջող ավարտից հետո մասնակիցը ստանում է կրթապիտակ։ Կրթապիտակները խաղայնացված ձևով ցույց են տալիս առաջընթացը և բացում հաջորդ հնարավորությունները՝ ընկերությունների շրջայցեր, տարբեր ոլորտների ուսումնասիրություն, մասնագետների հետ հանդիպումներ, կորպորատիվ մշակույթի ճանաչում։
03
Փուլ 03
Մասնակցի մասնագիտական պորտֆոլիոյի, կրթապիտակների և հետաքրքրությունների հիման վրա կազմակերպվում են՝
Փուլի արդյունքը՝ փորձով ստուգված մասնագիտական ուղղություն, մասնագետների հետադարձ կապ և կրթության, փորձնակության կամ աշխատանքի հաջորդ քայլերի ծրագիր։
Մասնակիցը ծրագիրն ավարտում է պատրաստի մասնագիտական պորտֆոլիոյով, ԴՈՒԷԼյան ժամանակագրությամբ և հաջորդ քայլերի հստակ ծրագրով։
Ծրագրի իրականացման մեջ ներգրավված են՝
Մենք երիտասարդի փոխարեն մասնագիտություն չենք ընտրում։ Մենք ստեղծում ենք պայմաններ, որ նա բացահայտի, ուսումնասիրի և գործնականում փորձարկի իր ուղին։
Կրթապիտակներ
Կրթապիտակը հաստատում է կոնկրետ հմտություն կամ ավարտված ուսումնական արդյունք, ոչ թե միայն ներկայություն։ Խաղայնացումը զուսպ է՝ առաջընթաց, ձեռքբերում, բացահայտում։
Ինչպես է աշխատում առաջընթացը
Ընտրի՛ր կրթապիտակը՝ չափանիշը, ապացույցն ու բացվող հնարավորությունը տեսնելու համար
Հաղորդակցություն
Հստակ խոսք և ակտիվ լսում
ԴՈՒ ԷԼ կողմնացույց
ԴՈՒ ԷԼ-ի ծրագիրն ավարտվում է մասնակցի անձնական կողմնացույցով՝ պատրաստի մասնագիտական պորտֆոլիոյով, որտեղ ամփոփված է ամբողջ անցած ուղին։ Այն ցույց է տալիս՝ որտեղից է մասնակիցը սկսել, ինչ է բացահայտել իր մասին, ինչ հմտություններ է զարգացրել, որ մասնագիտություններն ու ընկերություններն է ուսումնասիրել, ինչ փորձառություններ է ունեցել և որն է իր հաջորդ քայլը։
ԴՈՒԷԼյան ժամանակագրություն
Ժամանակագրությունը աճող անձնական պատմություն է. ամեն ավարտված գործողություն ավելացնում է թվագրված հանգրվան, կրթապիտակ կամ ապացույց։
Հիմքը
Մոտեցումը հենվում է աշխատանքի վրա հիմնված ուսումնառության և դուալ կրթության սկզբունքների վրա. ահա թե ինչ են դրանք նշանակում ԴՈՒ ԷԼ-ում։
Ուսումնառությունը կապվում է կրթական միջավայրի և իրական աշխատավայրի հետ՝ բաժիններ, աշխատարաններ, շրջայցեր, դիտարկում, փորձնակություն։
Մասնագիտական կողմնորոշման հոգեբան, ուժեղ կողմերի քարտեզագրում և անհատական մասնագիտական պորտֆոլիո։
Մենթորներն ու գործատուները օգնում են հասկանալ աշխատանքի աշխարհը և բացում ապագա ուղիներ։
Համընդհանուր և մասնագիտական հմտություններ՝ վարժանքների, աշխատանքային իրավիճակների փորձարկումների և իրական առաջադրանքների միջոցով։
Ճանաչումից մինչև փորձառություն. ԴՈՒ ԷԼ-ը այդ ուղին դարձնում է պարզ՝ Բացահայտի՛ր → Ներգրավվի՛ր → Փորձարկի՛ր։
Ամեն շրջայցից առաջ՝ նախապատրաստում, ամեն գործողությունից հետո՝ հետադարձ կապ, ապացույց և պորտֆոլիոյի թարմացում։
Պորտֆոլիոն է որոշում, թե որ շրջայցերը, մենթորները, հարցազրույցներն ու փորձնակությունն են ամենատեղինը։
ԴՈՒ ԷԼ-ը միջնորդն է երիտասարդների, ընտանիքների, կրթողների և գործատուների միջև։
Խմբային ծրագրերը անվճար են ընտրված մասնակիցների համար։
